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1、《有理数》总复习(一) 教案一、内容分析小结与复习分作两个部分。
2、第一部分概述了正数与负数、有理数、相反数、绝对值等概念，以及有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法与运算律，从而给出全章内容的大致轮廓，第二部分针对这一章新出现的内容、方法等提出了一些个问题;通过这些问题引发学生的思考，主动进行新的知识的建构。
3、二、课时安排: 小节与复习的要求是要把这一章内容系统化，从而进一步巩固和加深理解学习内容。
4、本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分。
5、因此，本章总复习的二课时这样安排(测验课除外):第一课时复习有理数的意义及其有关概念;第二课时复习有理数的运算。
6、 三、教学方法的确定:回顾有理数这一章涉及的概念，检测学生知识掌握程度，科学地进行小结与归纳。
7、四、教学安排: 第一课时 一、教学目标:1.知识与技能:①理解八个重要概念:有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法、近似数、有效数字.②使学生提高辨别概念能力，能正确地使用这些概念解决问题.③能正确比较两个有理数的大小.2.过程与方法在教学过程中，应利用数轴来认识、理解有理数的有关概念，借助数轴，把这些概念串在一起形成一个用以描述有理数特征的系统。
8、另外，3.情感态度和价值观在运用有理数概念的同时，还应注意纠正可能出现的错误认识，使学生在学习中学会发现错误和改正错误。
9、二、教学重点:对有理数的八个概念:有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数、科学计数法、近似数、有效数字的理解与运用。
10、三、教学难点:对绝对值概念的理解与应用。
11、四、教学过程:(一)知识梳理与巩固练习:正数与负数:在正数前面加“-”的数叫做负数;(给出负数的概念，然后出一些判断题和应用文字题，让学生了解负数的概念和负数在生产、生活中的应用.)[基础练习]1.判断 1)a一定是正数;2)-a一定是负数;3)-(-a)一定大于0;2.加-20%，实际的意思是 .3.乙大-3表示的意思是 .2.有理数的分类:(通过下面概括让学生掌握有理数的两种分类方法) [基础练习]:1.把下列各数填在相应额大括号内: 1，-0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590，6/7 正整数集 { }; 正有理数集{ }; 负有理数集{ }; 自然数集{ };正分数集 { }; 负分数集{ }.2. 某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 ;如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 .3.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线.-3 –2 –1 0 1 2 3 1)在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大2)正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数;3)所有有理数都可以用数轴上的点表示.[基础练习]1.如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是( )2.比-3大的负整数是_______; ②已知m是整数且-4 本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。
